Комплексное развитие мелкой моторики и пространственного мышления
Дети обожают собирать пазлы и конструкторы, рисовать и мастерить разные поделки своими руками. Чтобы понять, как предметы выглядят с разных сторон, важно иметь развитое пространственное мышление.
Тетради «Вырезалки» научат ребёнка работать с ножницами, он станет аккуратнее и усидчивее. Чтобы спасти мишку от репейника или вернуть птенцов в гнездо, нужно правильно разрезать и согнуть лист. Смотрите, как ловко мы спасли прохожих от холодного душа!
Тетради «Сгибалки» — это умные упражнения на логику и мелкую моторику. В них ждут настоящие головоломки: нужно догадаться, в каком порядке и в какую сторону нужно сделать несколько перегибов, чтобы все кусочки сошлись. Части изображения расположены на разных сторонах листа, и ребёнку сначала не так просто предположить, где окажутся те или иные кусочки даже при простом перегибе листа.
Складывая лист, вы совершаете десятки скоординированных движений: придерживаете лист, начинаете его загибать с определённой точки, проглаживаете линию сгиба.
В комплекте:
Тетрадь «Вырезалки, 3–4 года»
Малыши учатся делать простые прямые разрезы и плавные изгибы. Задания с сюжетом увлекают детей! Гораздо интереснее спасать героев от пожара, собирать собственный бутерброд или управлять газонокосилкой, чем просто резать ножницами по заданной линии.
Задания становятся сложнее: разрезанный лист превращается в небольшую поделку с интересным сюжетом. Осваивая навык работы с ножницами, дети развивают мелкую моторику, готовят руку к письму, учатся работать со сложным инструментом, тренируют внимательность и аккуратность.
В первой тетради малышам предстоит делать только один сгиб. Для облегчения задачи, в тетрадях особый пунктир с обеих сторон: он выделен белыми и цветными линиями. Когда ребёнок начинает сгибать лист, с оборотной стороны появляется подсказка: сначала белая линия «пунктир уже рядом», следом цветная «до пунктира совсем чуть-чуть».
Во второй — на каждом листе два сгиба, здесь придётся научиться подгонять кусочки точно друг к другу, чтобы получилась картинка. Рисунки спроектированы особым образом: широкие контуры и продолжительный обрыв картинки «с запасом» позволяют сложиться рисунку, даже если ребёнок немного промахнулся в сгибе.
В третьей тетради для создания рисунка надо сделать уже три сгиба. Тут нужно не только точно сгибать по пунктиру, а заодно решить логическую задачку: в какой именно последовательности нужно сгибать кусочки.